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巴夏:星際旅行的原理

問:巴夏,你能給我從一個星系到另一個星系航行的例子嗎? 巴夏:是的! 有一個創造出來的隔離場包圍著飛船,分離出該領域區別於任何一個特定的宇宙,因此,向所有可能的代表他們的頻率振動標籤的宇宙開放導航。飛行員,直覺地進入心靈想像的維度,選擇飛行員所需的頻率,因此,傳遞給導航中的飛船的頻譜,然後 灌輸整個飛船這個振動頻率。因此,當隔離場被移動時,根據定義飛船必須佔據代表其振動頻率的宇宙中的位置去。 「要知道,我們簡單地理解為,一個對像不是存在於時間/空間裡面,但是空間/時間是對象的屬性,並...

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巴夏:整合、業力、自由意志

問:你能告訴我們,你對下面這些概念的定義嗎,就是我們所說的「業力」,「命運」和「自由意志」? 巴夏:謝謝。業力,從我們的觀點來看,完全是自願承擔的。真的是很簡單的有關平衡的觀念,認識到如果你做了某件事情,出於靈性的原因,這件事情就需要被平衡。那麼就一定要做其他的能代表平衡那個行為,平衡那個能量的事情,說的通嗎?並不是某種懲罰的問題,無論怎樣,那是一種平衡行為。 命運和自由意志是緊密聯繫在一起的,或者說天命和自由意志,如果你願意的話,從我們的觀點來看都是綁在一起的。意識是有若干個層面的,...

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巴夏:教育體制可以如何改變?

問:這個問題,是來自幾個中國的朋友,他們是一群大學生,他們根本不喜歡目前的教育體制 巴夏:目前地球上,已經出現了各種各樣新的教育系統,但如果他們覺得,一個都不喜歡,那他們可以創建一個新的 問:對!他們問到:「我們未來的教育體制會有哪些改變,以及我們該怎麼做」 巴夏:就像我們說過的:改變,時刻在發生,他們可以參與其中的事,我們概括為以下三點: 一、創造一個安全的環境,在那裡,傳授「選擇→結果論」,以不會造成災難性影響的方式,讓學生給清楚地明白自己的選擇以及其產生的結果並對結果負起責任...

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巴夏:改變就是轉移

通過你們早期構造的,你們不喜歡的某一世界,你們正在給予你們自己一個機會,去更加清晰的弄明白——你們更喜歡什麼樣的世界。因為在你們的文明體系裡,基於你們成長的路徑方式,基於你在這個成長的路徑方式裡所吸收的那個信念系統,通過你早期體驗到的你所不喜歡的,不能表達「你所是」的那些事物,有些時候能讓你更容易去領悟到你真正喜歡的,真正代表「你所是」的那些事物。正因如此,在某種程度上,你們用某種特定的方式去給你們自己施加壓力。我們稱之為——用你們的語言框架來表達,就是「西瓜子原理」。 當你把你自己放進...

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巴夏:改變你自己就改變了世界

問:首先,我想感謝你,為了我們來到這兒,對你樂於回答有關宇宙認知的問題,向你致敬。 巴夏:我們只是把你們在很多很多方面早就知曉的內容,如實的反射回給你們。我們也感謝你們每個人,樂於和我們共同創造這樣一個互動交流的機會,向你們致敬並為此感到高興。因此,把其他很多事情都擱置一旁,一天一天的,一點一點的,你們的文明體系和我們的文明體系的關係就越來越緊密,能夠以很多更加開放的,面對面的方式進行互動。 問:太好了。當你今天晚上剛開始講話的時候,你提到了,我們全部都是使者。 巴夏:是的。 問:...

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